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Id_48948郭老师(专业)积分(1分)3年
辅导科目：高中化学|小学数学|初中数理化|高中数学|小学奥数
家教积分：1分
个人简介：2017年暑假机构带5升6数学，六年级升初一数学；2018年上学期带过初一数学，下学期带六年级数学，2019年上半年初二数学物理和初三理科，下半年高一数学。家教成绩：2018年初一男生数学之前期末考不及格，只有46分，经过半年辅导，数学期末考72分，由于学生是艺术生要学习专业课，暑假不再继续；2018年9月-2019年3月六年级男生，辅导前及格线徘徊，语文英语皆90左右，年底期末考数学77分，班上排名冲进前十。2019年上半年初二数学物理，孩子成绩中上，爱玩王者荣耀（家长要求都得会玩游戏，缩短与孩子距离），数学物理偏差，平时一周一次，期末考前一周两次，初三分班成功进入尖子班。2019年下半年高一男生数学，艺术生，数学基础薄弱，主要补习一些初中内容+课后答疑。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_48823赵老师(教师)积分(2分)1年
辅导科目：高中生物|高中数学|高中化学|初中物理|初中生物|初中数学|初中化学
家教积分：2分
个人简介：曾经在家里辅导过我侄子侄女初高中数学、化学等学习，暂时没有家教的实践经验。学习讲究方法和效率，曾在考研阶段，未参加过任何辅导班，通过自己的方法和努力，数学二考了139分（满分150），总成绩全专业笔试第五名。
Id_48574王老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：高中数学|羽毛球|初中语文|高中历史|小学数学|初中英语|初中地理|高中政治|高中文综|高中地理|篮球|英语口语|初中历史|初中政治|初中数学|小学英语|五子棋
个人简介：之前是没有做过家教这个行业，经验是相应的缺乏，我个人目前认为，面对的问题有，其一，学生对于家教是否能认真学习。这个可以通过引导，引起兴趣，毕竟不像课堂那么死板，第二，在家学习，是否会因为环境有所松懈，这个和上面是同一个方法。第三，对于部分问题的理解，比较慢，那这个就慢慢的来引导，耐住心，不急躁，同时，每次教学，也是会认真的备课
Id_48545张老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：初中数学|初中物理|高中物理|小学数学|高中数学|初中化学|高中化学|初中数理化|小学奥数
个人简介：6年大班及一对一辅导经验
家教价格：200+元/小时
Id_47917何老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：初中数学|高中英语|高中数学
个人简介：本人在此之前并没有过家教经历，但是我会尽自己最大的努力帮助学生进行提升，针对学科特点、学生自身特点进行辅导。首先针对学生个体而言需要先对学科产生一定的兴趣，在这个过程中我会尽量让课堂活泼一些；此外学生需要清醒地认识到各个学科自己存在的遗漏知识点，这个过程我会引导学生完成。
Id_46898谢老师(专业)积分(1分)2年
辅导科目：小学语文|初中历史|小学作文|学龄前课程|高中数学|小学英语|初中化学|初中数学|小学数学
个人简介：有两年的家教经验，带初中全科，寓教于乐，在学习中教会孩子一些简单的道理，曾经有个带过的孩子特别爱玩，喜欢打羽毛球，后来我也培养这方面的兴趣，逐渐跟孩子有了很多共同话题，然后慢慢地孩子就对我有了信任感，学习的时候就很认真了，慢慢地成绩就提上去了。
Id_46137李老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：初中英语|高中物理|初中作文|高中理综|初中物理|高中数学|初中生物|初中化学|高中生物|初中数理化|小学数学|高中化学|初中数学|高中英语|小学英语
个人简介：曾于圣陶教育工作过三个暑假带过大班准高三学生带过一对一做过家教经验丰富认真负责在疫情期间坚持上网课其中在山东的一位学生在指导下数学得到了不小的提升开学考试单科成绩名列前茅
Id_45953邓老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中数理化|高中理综|小学数学|高中数学|小学奥数
个人简介：大一，大二暑期分别在湖南进行暑期教育培训，分别任初三数学老师和高二数学老师，大四也在校外一家培训机构进行初中数理化的作业指导！我自己也毕业于国家重点大学，学的也是理科，相关教学经验丰富！个人觉得比较重要的一点就是一定要走进孩子的内心，才能真正了解他需要的是什么，才能因材施教
Id_45839江老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：小学英语|小学奥数|初中化学|小学数学|高中数学|初中数理化|初中生物|初中数学|初中物理
个人简介：以前有在多家家教机构工作过，对各种类型的学生都有接触，并且能够根据学生的性格以及学生喜好针对做出一系列的学习计划，让学生能够在接受知识的过程中不抗拒，并且喜欢上学习，各种有趣的学习方法让学生在学习中成长，在学习中寻找规律寻找快乐。
Id_45789徐老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：高中化学|初中物理|高中数学|高中生物|高中理综|高中物理
个人简介：曾在大学时参加过义务辅导过小学生的活动;也曾利用暑假，在小学生/初中生培训班实践过，切身体会到不同年龄段学生的性格，思维能力，接收能力的变化，初中生明显更难走进他们的内心，但他们的思维能力明显变得接近成人了，接受力很强了。我一般会和他们接触，打成一片，这能够使我很便利地了解他们的学习状况，包括学习态度，学习动力，兴趣爱好等等;容易找到他们学习阻力所在，便于引导启发学生自主学习。
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