广东理工学院家教李同学_擅长辅导初中英语

教员积分:12分

广东理工学院家教－李老师　大学生编号：39697

性　　别：女
高考地：广东
就读院校：广东理工学院
年　　级：大二学生
专　　业：财务管理
擅长辅导：初中英语
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：3次经验

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李老师的可辅导科目

初中英语|小学语文|小学英语

李老师的可辅导区域

南山

李老师的高考成绩

高考成绩

文科：463

语文98，数学92，英语103

只记住大概，内容没有保存，所以没有办法提供完整的成绩

李老师的性格特长

性格：

本人是一个热爱生活、积极乐观、性格温和有耐心、做事认真有条理、自律喜欢运动的人，在大学期间有一年多的家教经验，有能够与学生交流沟通的能力

大学获奖经历：

1、2019年获得国家励志奖学金；

2、2019届广东理工学院田径运动会女子本科组3米项目第一名；

3、2019年首届“风月杯”写作大赛入围奖；

4、2019年全国大学生互联网营销大赛校区初赛校级赛二等奖；

5、全国高校传统文化知识竞答获得广东省三等奖；

6、2020年获得广东理工学院第二届EVC大赛三等奖；

7、2020年获得全国大学生组织管理能力大赛校级赛三等奖

李老师的家教经验

2018.9-2018.12深圳虹博教育机构担任六年级语文辅导老师

2019.9-2019.12肇庆小禾教育机构担任初二英语老师以及初三英语辅导老师

2020.4-2020.6小学3年级语文家教一对一

1、问题：在第一次担任辅导老师时，自己一个人带了6个学生的班，负责教小升初的学生语文科目。其中遇到一个学生思维比较活跃爱动，难管理；

对策：自己想到了试用绩效奖励惩戒的办法，就是先对他们实行积分制奖励，让学生感兴趣，然后对他们做出要求，比如回答问题、上课听讲、遵守纪律等要求，按要求做到就计积分，没有做到就扣积分，这样形成良好竞争的氛围，并且对活泼爱动的学生多次进行提问，让他觉得被关注着而改掉坏习惯。经过试用效果还是很明显，学生们回答问题很积极，原本那个爱动活泼的学生也会变得主动积极回答问题，遵守纪律。

2、问题：在大学期间一对一辅导一位初二的学生英语，这位学生学习底子不错，各科成绩都很好但是就是偏科英语，原因是觉得不喜欢背觉得学习英语很枯燥，所以刚开始我布置回家的任务都没有完成。

对策：因为这位学生在家缺乏监督，自己背单词各方面都不自主，于是我选择了课堂上留半分钟带他背单词背语句，并实行抽查，对错误的单词留下来罚抄。

效果：慢慢地这位学生形成习惯，从刚开始单词错得多不愿背不愿记，到自主留下来背单词抄句子。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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