教员积分:12分
广东工业大学家教-曾老师 专业编号:43311
初中数学|小学数学
福田|龙岗|龙华
我于2019年6月毕业于广东工业大学投资学专业,我是一个特别有耐心,性格温柔的人,乐观开朗,幽默健谈,对生活充满憧憬和向往。
高中时为羽毛球校队队员;大学时因为喜欢舞蹈,加入了学校的舞蹈团,曾在整个大学期间多次代表学校参加舞蹈比赛,并分别获得了有国家级和省级团队奖项;
大学期间,我作为师兄,每周对师弟师妹进行舞蹈常规训练,从中学习到很多教学经验。
在整个大学期间外出兼职,主要教学科目为初中以及高一高二数学,其中最让我骄傲的并不是学生在短期内成绩有了怎样的提升,而是在教学的过程中培养出学生对所学科目的兴趣,培养学生的向上的一个进取心。
2015.12-2019.06艾雯思教育咨询机构初高中数学教师
有个印象特别深的学生,一个初二年级的男生,了解到他父母在他小学的时候就离异了,他跟着爸爸一起生活,性格特别内向的一个人,对生活对学习都特别提不起劲,平时也没有喜欢的运动或是其他兴趣爱好,生活中的朋友也特别少,平时没事做都是窝在家中;一开始跟他接触的时候,他就非常乖,一点都没有青少年的叛逆与躁动,起初我不了解他时还觉得这个学生教学起来应该比较配合,能很好的进行,后面了解后才发现是性格使然,是因为他缺少与他人的交流,性格孤僻,对事对人胆怯,才有了这样看起来很乖的表象。在了解了之后,我其实更多是以一个朋友的身份去跟他交流的,在课余时间跟他聊各种生活上的事情,我也会向他吐露我的心声,以一种积极向上的心态去感化他,鼓励他要有远大的理想,因为我觉得理想的力量是非常大的,理想是我们奋斗的目标,只有树立的远大的理想,孩子才有学习的动力;还有特别巧合的,我喜欢打羽毛球,然后经常去打球的球馆就在他家附近,于是我每次去打球都会约上他一起,后来他就被我带入了羽毛球的圈子,他现在也喜欢上羽毛球了,在没有教学之后也会一起打球,我们不仅成了生活上的好朋友,还成了球友;现在的他已经上高二了,是在自己理想的高中上学,性格变化不大,还是有些内向,但是话要多了,玩得好的朋友也多了,他跟我说他要考师范大学,以后要当一名老师,这是让我最感欣慰的。
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